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La Librairie des écoles
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Méthode explicite : français ; lecture ; CP ; manuel
Anne-Cecile Archambaud, Ella Coalman, Anne Dauset Huot
- La Librairie des écoles
- Méthode Explicite
- 25 Février 2020
- 9782369402749
Méthode explicite de français - Manuel de lecture CP.
Le premier de lecture explicite 100% décodable.
Un manuel 100% décodable :
- Un manuel qui traite le code et la compréhension ;
- Une approche syllabique.
Un travail simultané sur la lecture et l'écriture :
- Des leçons de vocabulaire et d'orthographe chaque semaine ;
- Des dictées quotidiennes.
Une méthode qui valorise la compréhension :
- Un travail de la compréhension dès le début de l'année à l'oral :
- Des lectures "plaisirs" à la fin de chaque période écrits par Yaël Hassan ;
- Un travail sur des textes de genres variés en périodes 4 et 5 :
> les artistes, les inventeurs et les contes et légendes.
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Méthode explicite : lecture ; CP ; cahier d'exercices
Archimbaud A-C.
- La Librairie des écoles
- Méthode Explicite
- 18 Août 2020
- 9782369402893
Un cahier d'exercices de lecture explicite 100 % décodable. - Un apprentissage simultané de la lecture et de l'écriture.
- Des activités systématiques de discrimination visuelle et auditive et d'encodage.
- Des exercices de graphisme, de copie de difficulté progressive.
- Une progression lente et guidée vers la production d'écrits, en lien avec la compréhension des textes lus et l'étude de la langue.
- 780 exercices variés (graphisme, copie, compréhension...) -
Je lis et j'écris avec Salto ; CP ; manuel
Collectif
- La Librairie des écoles
- 19 Mars 2019
- 9782369403463
Un enseignement explicite du déchiffrage, essentiel pour l'apprentissage du code.
Un apprentissage alphabétique pluri-sensoriel de la lecture : auditif, visuel et kinesthésique.
Une histoire suivie sur l'année qui favorise l'accès rapide au sens.
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Avec cette méthode, les enfants progressent, sans sauter une seule étape, de l'élément le plus simple (la lettre) vers l'élément le plus complexe (le texte) et sont rapidement en mesure de lire de façon autonome.
Cette méthode peut aussi bien être utilisée en classe qu'à la maison.
Le cahier d'écriture contient :
Des exercices systématiques pour reconnaître les lettres et les sons ;
Des modèles de lettres précis à recopier ;
De nombreux entraînements à la grammaire et à l'orthographe ;
Un travail régulier à la prévention de la dyslexie ;
Une pratique quotidienne de la copie, qui permet d'acquérir un vocabulaire riche, une écriture sûre et de développer la compréhension.
Les principes pédagogiques
Ce cahier d'écriture reprend, pour la plupart, les principes des méthodes traditionnelles, celles que l'on appelait alphabétique, syllabique, combinatoire ou, plus communément, b.a.-ba. Ces méthodes reposent sur le même principe simple, clair et systématique : les élèves apprennent d'abord à lire et à écrire les voyelles (a, e, i, o, u...), puis ils les associent à chaque consonne (sa, se, si, so... ta, te, ti, to...). Viennent par la suite les voyelles nasales (on, an, in...), les diérèses (ia, io, iè...) et les autres règles orthographiques (élisions, genres, nombres...). Dès que le nombre de lettres apprises le permet, les syllabes deviennent des mots, puis les mots forment des phrases. Et, enfin, les phrases racontent de courtes histoires.
Le plus rapidement possible, nous donnons aux élèves l'occasion de lire des petites histoires, sur lesquelles vous pouvez poser des questions précises de compréhension. Les histoires et les illustrations permettent au jeune lecteur de ressentir rapidement le plaisir et la fierté de savoir lire. Enfin, la richesse du vocabulaire employé et les nombreux textes instructifs lui permettent de découvrir la vraie joie de la lecture : celle d'apprendre.
Le déroulé d'une séance
Présentation de la lettre et écriture par les élèves.
Exercices de discrimination visuelle et auditive.
Association combinatoire des syllabes.
Lecture de mots, de phrases puis de textes.
Exercices écrits de copie puis de textes à trous.
Dictées de lettres, de syllabes, de mots puis de phrases.
Les points forts
Un apprentissage simultané de la lecture et de l'écriture.
Une progression syllabique qui suit la fréquence phonémique, pour un accès rapide au sens.
Les méthodes alphabétiques sont efficaces dans la prévention et la remédiation de la dyslexie.
+ Un manuel de lecture pour accompagner l'apprentissage de l'écriture. -
Je lis et j'écris avec Salto ; CP ; livre de l'élève (conforme aux programmes 2016)
Collectif
- La Librairie des écoles
- 18 Mars 2016
- 9782369400769
Une méthode explicite et systématique qui enseigne simultanément le décodage et la lecture-compréhension. Pour chaque phonème, la présentation des 4 écritures et du mot-référent. La présentation des gestes Borel-Maisonny. Les exercices systématiques de discrimination auditive et visuelle. Un récit continu sur l'année. Des exercices structurés de construction de phrase pour la production d'écrits. Des dictées quotidiennes.
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Méthode explicite : lecture ; CP ; guide pédagogique
Anne-cécile Archimbaud
- La Librairie des écoles
- Méthode Explicite
- 9 Septembre 2020
- 9782369403005
- Le déroulé détaillé des séances, avec un découpage en séquences courtes et des conseils pratiques pour mettre en oeuvre une pédagogie explicite systématique -présentation de la notion, pratique guidée, pratique autonome et objectivation. - Toute la programmation sur l'année en lecture, en compréhension et en étude de la langue. - Une démarche rigoureuse : observer, identifier, comprendre, expliciter - Des histoires originales à la fin de chaque période destinées à la lecture-plaisir - Une introduction simple et concrète pour donner du sens à la grammaire et à l'orthographe
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Je lis et j'écris avec Salto : CP : Fichier photocopiable
Agnès Diallo, Yolaine Garcia, Stéphanie Bousquet, Myriam Perrocheau, Patricia Olivon
- La Librairie des écoles
- Je Lis Et J'Écris Avec Salto
- 9 Mai 2025
- 9782385513764
Des exercices nombreux et variés pour un apprentissage simultané de la lecture et de l'écriture
Le fichier photocopiable CP :
- Des exercices de discrimination auditive et visuelle,- Des activités d'écriture de difficulté progressive,- Des exercices variés d'orthographe, de grammaire, de vocabulaire et de compréhension.
- Un enseignement explicite du déchiffrage, essentiel pour l'apprentissage du code et la lecture fluide- Un apprentissage alphabétique pluri-sensoriel de la lecture en 3 temps :1/ Auditif : des exercices de syllabation et de correspondance graphème-phonème;2/ Visuel : des exercices de repérage et d'identification des graphèmes;3/ Kinesthésique : par l'approche Borel-Maissony et par de nombreux exercices de manipulation
Une histoire suivie sur l'année qui favorise l'accès rapide au sens
Points forts :
- De nombreuses ressources en ligne à télécharger sur le site compagnon methode-lecture-salto.com- L'intégralité du guide pédagogique,- Le matériel de manipulation : images des personnages, marionnettes des lettres, maisons des sons avec les gestes Borel-Maisonny, cartes-images...- Tous les textes de compréhension orale lus par une comédienne. -
Je lis et j'écris avec Salto : CP ; fiche photocopiables
Collectif
- La Librairie des écoles
- Je Lis Et J'ecris Avec Salto
- 9 Mai 2016
- 9782369400998
Des exercices d'écriture progressifs sur l'année, avec différents lignages.
Des exercices de syllabation, de discrimination auditive et visuelle.
Des exercices de production d'écrit.
Des exercices de différenciation, de remédiation et de renforcement.
Des lignages vierges pour les dictées, permettant l'auto-correction.
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Je lis et j'écris avec Salto ; CP ; guide pédagogique
Collectif
- La Librairie des écoles
- 16 Juillet 2019
- 9782369403494
Un enseignement explicite du déchiffrage, essentiel pour l'apprentissage du code.
Un apprentissage alphabétique pluri-sensoriel de la lecture : auditif, visuel et kinesthésique.
Une histoire suivie sur l'année qui favorise l'accès rapide au sens.
