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Editions LHarmattan
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Didactique universitaire et formation à l'enseignement des professeurs d'université
Simon Belinga bessala
- Editions L'Harmattan
- Harmattan Cameroun
- 9 Octobre 2015
- 9782296713673
Comment enseigner à l'université ? Comment aider les étudiants à apprendre ? Quelle éthique doivent avoir les professeurs d'université ? L'ouvrage présent s'adresse particulièrement aux enseignants universitaires désireux d'améliorer leurs pratiques professionnelles.
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Diffusion de la préscolarisation en Inde du Sud
Emilie Ponceaud goreau
- Editions L'Harmattan
- 25 Mars 2021
- 9782336925547
Cet ouvrage présente les prémices de la préscolarisation publique et gratuite en Inde depuis 1975. Il analyse aussi les enjeux actuels où se mêlent les intérêts privés tandis que l'État négocie le redéploiement de ses fonctions. L'exemple de l'État du Tamil Nadu et du territoire de Pondichéry est particulièrement intéressant pour comprendre les attentes des familles et relire autrement l'émergence de nouvelles revendications de la société indienne. Les nombreux entretiens mettent en lumière les établissements accueillant les enfants de 3 à 6 ans et l'attitude des professionnelles. Un ouvrage nécessaire pour analyser le développement de ce pays à la deuxième population mondiale et pour appréhender la mesure de nos propres institutions.
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La connaissance au coeur du social ; catégories élémentaires et activités éducatives
Nicole Ramognino, Arianne Richard-bossez
- Editions L'Harmattan
- 11 Mars 2021
- 9782336924021
Cet ouvrage est une contribution à la défense d'une sociologie générale. Il pose l'hypothèse que la connaissance (la cognition, l'épistémé... quelles que soient ses appellations diverses) est une entrée générale et transversale dans l'observation des phénomènes sociaux, puisqu'elle traverse toute activité sociale et tous les objets sociaux. Les travaux présentés abordent cette question sous un angle ontologique et empirique. Une première partie propose une enquête réflexive sur les catégories générales anthropologiques, qui posent l'existence d'objets ou d'êtres, sur la définition de la spatialité et ses frontières, et sur celle d'une temporalité plurielle dans laquelle s'inscrivent les êtres et les objets sociaux.
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L'Algérie révoltée ; entre impasse et espoir de changement
Kamal Guerroua
- Editions L'Harmattan
- 8 Juin 2021
- 9782336932378
Par-delà le constat du sursaut populaire inédit du 22 février 2019, Kamal Guerroua tente de répondre à une question fondamentale : pourquoi l'Algérie régresse-t-elle ? Ce fil conducteur va l'amener à évoquer l'échec des élites à « inventer » le changement démocratique tant espéré, ce qui a conduit à la quasi-faillite du système de gouvernance et son divorce consommé avec les masses populaires. Régression tous azimuts, retard dans les réformes structurelles ont provoqué désillusions, frustrations et colères au sein d'une société jeune, livrée en pâture au défaitisme. L'ouvrage est une sorte de radioscopie sur un corps malade, à travers un ensemble de chroniques publiées dans la presse algérienne entre 2016 et 2019.
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Les contenus scolaires, sources d'inegalités ? une nouvelle piste pour les sciences de l'éducation
Alexandre Baumann
- Editions L'Harmattan
- 24 Juillet 2020
- 9782336905556
On sait depuis les années 60 que l'école n'est pas juste : elle avantage énormément les élèves issus de classes aisées par rapport à ceux issus de milieux populaires. Malgré les moyens mis en oeuvre et les recherches menées, ces inégalités scolaires persistent et semblent même aussi fortes qu'avant. C'est le signe qu'il faut prendre du recul. Le problème est que les analyses restent ancrées dans les théories de l'école reproductrice (ex : Bourdieu) et de l'acteur stratège (ex : Boudon). Il faudrait une nouvelle façon de penser l'expérience scolaire et son rôle dans la pérennité des inégalités scolaires.
